La educación y la formación ocupan un lugar importante en la estrategia de Lisboa para el desarrollo profesional y las posibilidades profesionales. Como parte de esta estrategia general, el Consejo establece amplios objetivos comunes para los sistemas de educación y formación de la UE. Esto se ha hecho a través del programa de trabajo Educación y Formación 2010 que se puso en marcha en 2001 y su desarrollo, el Marco Estratégico para la cooperación europea en educación y formación (ET 2020) adoptado por el Consejo en mayo de 2009.
Existe un amplio consenso de que nuestra prosperidad futura depende profundamente en el incremento de las habilidades y conocimientos de la población activa. Se están introduciendo cambios en los planes de estudios que involucrar a los empleadores para ayudar a los jóvenes a desarrollar las habilidades personales que les permitan prosperar en la nueva economía y lograr mejores resultados por la exposición a diferentes estilos y motivar potencialmente el aprendizaje.
En un mundo en rápida evolución los docentes deben preparar a los estudiantes para trabajos que aún no existen. Al trabajar directamente con los empleadores, los docentes pueden asegurarse de que ayudan a sus estudiantes para que reciban los máximos conocimientos, la información más actualizada y la experiencia del mundo del trabajo como sea posible. La oportunidad de colaborar con los empleadores permite a los estudiantes adquirir conocimientos sobre los tipos de habilidades que se necesitan en el lugar de trabajo, tanto de forma genérica como específica. La participación de los empleadores en los planes de estudios permitirá a los estudiantes desarrollar mejor sus habilidades funcionales y personales de aprendizaje y de pensar con una mayor referencia hacia las necesidades de los empleadores.
Los resultados del proyecto constituirán un conjunto de materiales sobre los métodos para conectar la idea de Voluntariado Corporativo de la empresa y el mundo del trabajo en las escuelas secundarias y un programa de formación sobre los métodos y formas de cooperación entre las escuelas y el voluntariado corporativo.